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隨著樹稍上的知了聲越來(lái)越大，暑假也跟著快要到來(lái)。

約定，離別，哭泣，擁抱，全都摻雜在這黏黏的七月里，讓人悲歡。

“所以林老師...這，您去不去......”妙妙一時(shí)也分辨不出到底是去好，還是不去好。

妙妙聽(tīng)到這一句驚喜的呆看著她，她從妙妙手中抽走一張門票，低頭看了一眼時(shí)間，隨即收好。

這也還好，讓我感到奇幻的是，他們的網(wǎng)戀持續(xù)了四年之久，而且這四年中從來(lái)沒(méi)有開過(guò)視頻見(jiàn)到過(guò)對(duì)方，只零零散散的見(jiàn)過(guò)幾張對(duì)方的照片！

可是女方卻一直各種不同意，各種折騰。后來(lái)李老師太過(guò)于傷心就放棄了這段感情，過(guò)了一陣子這個(gè)女生又主動(dòng)來(lái)找他，各種打電話加微信，他果斷的都給拉黑了。

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不過(guò)從這也能看出李老師是一個(gè)重情重義的人，我當(dāng)時(shí)沒(méi)想到，回憶時(shí)突然想到一點(diǎn)，以后在一起了，萬(wàn)一他那個(gè)前女友上門找麻煩，折騰他可怎么辦，好像李老師當(dāng)時(shí)還說(shuō)，女生當(dāng)時(shí)為了求復(fù)合專門跑到他的學(xué)校要見(jiàn)他，他沒(méi)有出來(lái)。

不過(guò)這也是杞人憂天，畢竟是網(wǎng)戀，關(guān)系網(wǎng)都斷掉了，女生又上哪里去找他這個(gè)人呢。

接著我們倆又聊到工作，聊管理班級(jí)，聊學(xué)生。李老師說(shuō)最近他的師傅也是年級(jí)主任經(jīng)常批評(píng)他進(jìn)步太慢，不求上進(jìn)，他天天都處在挨批的狀態(tài)里，那時(shí)我還不懂他們私立中學(xué)有多么的辛苦，我以為是因?yàn)槔罾蠋熕粔驘釔?ài)這個(gè)職業(yè)因此長(zhǎng)進(jìn)慢，也跟著說(shuō)了他幾句，勸勉他努力。

她緩緩沖著下面擂臺(tái)的書生們問(wèn)道：“這人是誰(shuí)?。磕且彩悄銈兙┏堑淖x書人？”

唐稷走到擂臺(tái)前，似是身上有強(qiáng)烈的磁鐵一樣，旁邊的書生都自然的讓出了一塊空地。

“此詩(shī)已達(dá)天人合一之境，只以口嘴相傳，江南之美景便能浮現(xiàn)于眼前啊！”

接下來(lái)，讓我們換一個(gè)角度來(lái)審視注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程師現(xiàn)狀的更多層面。

一個(gè)天生的腦疾、連私塾都沒(méi)上過(guò)幾天的紈绔子弟，有什么資格來(lái)對(duì)這般美詩(shī)評(píng)頭論足！

你不是他們口中的天生腦疾的紈绔惡少么......

“想不到......唐公子平日看上去瘋瘋癲癲的，可其實(shí)他卻是內(nèi)含乾坤??！”

“唐稷這惡少，該不會(huì)用他爹喝酒的角度去作詩(shī)吧！”

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