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面上故作茫然,指尖悄悄將手機(jī)調(diào)至靜音,飛快在群里發(fā)消息。
記得趙老師之前說(shuō)過(guò),催眠或者暗示通過(guò)抑制前額葉、激活海馬和杏仁核改變大腦信息處理模式。
“跑什么?也不是啥壞事,當(dāng)初接你們出來(lái)做事不就是為了脫離重刑犯的處罰么,要不你們?cè)缇鸵庾R(shí)改造去了?!?/p>
但現(xiàn)在的它,早已不復(fù)往日威嚴(yán)殘暴,厚重裝甲多處破碎,暗金血液汩汩流淌。
當(dāng)眾人看向那位造成這一切的罪魁禍?zhǔn)讜r(shí),卻發(fā)現(xiàn)事情并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。
獨(dú)眼之中充斥憤怒震驚,以及一抹心有余悸。
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那雙原本平平無(wú)奇的眼睛,此刻,竟綻放出了猩紅如血的光芒。
臉上笑容已然僵住,隨即充滿(mǎn)了前所未有的驚駭。
狻猊不再猶豫,發(fā)出了開(kāi)戰(zhàn)以來(lái)最暴戾的咆哮,宛如一輛全速?zèng)_鋒的巨型坦克……
臉上寫(xiě)滿(mǎn)荒謬震驚,甚至是三觀崩塌的恐懼。
下方觀眾席,同樣被這突如其來(lái)的一幕嚇得魂飛魄散,哭爹喊娘,亂作一團(tuán)!
若是真激怒了楊帆,讓他動(dòng)了組建團(tuán)隊(duì)的心思,往后《石器時(shí)代》里,他們連口湯都沒(méi)得喝。
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“制霸石器時(shí)代”,往后《石器時(shí)代》里,他們就沒(méi)對(duì)手了。
那是對(duì)方的地盤(pán),不安全?!拔椰F(xiàn)在在滬市,不如就在金陵交易?”
姜田本來(lái)以為教一個(gè)懂音律的人吹奏一首曲子不會(huì)太難,雖然古人經(jīng)常使用的只有五個(gè)音階,但是在周代其實(shí)就已經(jīng)完善了音階,實(shí)際使用中變成了五音十二律。可是明代音樂(lè)的風(fēng)格同后世有著極大的差別,田虛海就算是樂(lè)理大家一時(shí)間也很難適應(yīng),所以預(yù)訂的一個(gè)時(shí)辰很快就過(guò)去了,田虛海還是吹的結(jié)結(jié)巴巴,好在姜田也不會(huì)寫(xiě)樂(lè)譜完全是靠吹口哨的辦法來(lái)傳授,能理解多少全看田虛海的領(lǐng)悟能力了,有些不太通順的地方他們會(huì)一起想辦法糾正,這倒是變相的少走了不少?gòu)澛贰?/p>
這首曲子就是大名鼎鼎的《阿根廷別為我哭泣》,因?yàn)樗赜械木徛г沟穆曊{(diào),十分符合不久前的亡國(guó)氛圍,所以能夠引發(fā)聽(tīng)眾的共鳴,這也是姜田選擇這首歌曲的主要原因,只是原先的歌詞肯定是不合適的,所以想來(lái)想去就將其改成了笛子,只可惜倚紅樓中沒(méi)有排簫,否則“柔情王子”和這首歌將是絕配。
只是這一瞬間,姜田似乎是想到了一個(gè)脫身的辦法,于是很客氣的接過(guò)信封,然后又從夕蕓手中拿過(guò)首飾盒:“賜教不敢當(dāng),在下定會(huì)竭盡所學(xué),只是這潤(rùn)筆之資就不必了。玲瓏那里還望姑娘能多美言幾句!”
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