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別忘了，緬國(guó)可是掌握了大蘑菇彈，有這東西的存在，萬(wàn)一給龍國(guó)來(lái)一下，那是龍國(guó)不能承受的。
全球的目光，無(wú)論帶著何種情緒，都聚焦于此。
龍國(guó)，云省，某處戒備森嚴(yán)的地下指揮中心。
遲校長(zhǎng)見(jiàn)有臺(tái)階下，對(duì)她更加滿意，連笑著說(shuō)：“好好，我這就帶你去班級(jí)。試講在高三年級(jí)，我們學(xué)校英語(yǔ)老師實(shí)在太缺了，留下來(lái)的一個(gè)高師畢業(yè)，還有一個(gè)甚至只有中專師范，教高三實(shí)在有些吃力?？捎惺裁崔k法呢，分配下來(lái)的師大畢業(yè)生，不是嫌咱們鎮(zhèn)窮，就是不滿意待遇，待不了多久，就想方設(shè)法調(diào)走了。在的期間也不好好上課，成天鉆營(yíng)下家。搞得年年高考，數(shù)英語(yǔ)最差，這都成我們學(xué)校的老大難問(wèn)題了。如果可以，希望你能接任高三年級(jí)的英語(yǔ)課?！?/p>
樓下是三個(gè)教室，樓上是學(xué)生宿舍。有些學(xué)生家離得遠(yuǎn)，平時(shí)就住在學(xué)校里，周末再回家。
其實(shí)就是把后世的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)照搬照抄了一部分過(guò)來(lái)：游戲互動(dòng)、情景對(duì)話……擱后世是那樣普遍的教學(xué)模式，放到眼下卻成了第一個(gè)吃螃蟹的。
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徐隨珠想起來(lái)，這會(huì)兒學(xué)校的圖書(shū)館怕是擺設(shè)居多，找不出幾本英文書(shū)籍，于是提議道：“不如這樣，下節(jié)課我?guī)П居⒄Z(yǔ)詞典過(guò)來(lái)，課后借你們?nèi)∮⑽拿?。其?shí)也不一定非要取完全英式的名字，像趙小美叫Meimei、田露叫LUlu也挺好的。”
吳美麗這話倒是沒(méi)夸張，和她一個(gè)車(chē)間的工友妹妹就是鎮(zhèn)中老師，去年帶了一屆畢業(yè)班，硬生生瘦了二十斤，不僅瘦還憔悴，送出畢業(yè)生回娘家走親戚差點(diǎn)認(rèn)不出來(lái)。當(dāng)然，那老師本身也拼，家里條件又不怎么好，營(yíng)養(yǎng)方面跟不上，這才把自個(gè)折騰得黑瘦黑瘦的。但不管怎么說(shuō)，高中老師忙那是毋庸置疑的。
關(guān)于這事兒，這幾天她也一直在琢磨，找到工作上班了小包子咋整？
翠色衣裳挑人，皮膚黑的穿上，便是城里人也像村姑；皮膚白的則更顯白嫩。
“哦，你太大膽了！竟敢偽裝成他！”葛師緩過(guò)神來(lái)不悅的說(shuō)道。
“難不成在你手中？”葛師轉(zhuǎn)過(guò)身看向麻衣赤腳的少年說(shuō)道。
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“這人你聽(tīng)說(shuō)過(guò)，也見(jiàn)過(guò)不過(guò)你絕對(duì)想不到，他就是無(wú)缺太子。”麻衣少年最后一字一頓說(shuō)道。
如此近的距離，他甚至都無(wú)法分心去結(jié)印，使用忍術(shù)來(lái)為自己贏得喘息的時(shí)間！
第二聲噗，則是一只苦無(wú)從澡澤大雨的背后劃斷了他的喉嚨，劃斷了他的動(dòng)脈，血液如同噴泉一樣噴涌而出...
這時(shí)候，波風(fēng)水門(mén)才敢大口的喘息了幾下，瞬身術(shù)對(duì)于查克拉消耗一般，但對(duì)于肉體的負(fù)擔(dān)非常大，但這還好說(shuō)，主要是這詭異的雨水對(duì)他的影響也非常之大，事實(shí)上，在他的計(jì)算里，先前的那一次應(yīng)該是可以偷襲殺掉那名上忍的。
“還有，您跟那名上忍之間的距離太近，速度太快，我不敢貿(mào)然插手?！?/p>
毫無(wú)價(jià)值的下忍落在雨忍的手里，等待著他們的，就只能是無(wú)窮無(wú)盡的折磨跟泄憤...
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“于是，我就誕生了一個(gè)想法，我是天命之子，我生來(lái)的目的，就是要改變這個(gè)世界！”
聞言，自來(lái)也臉上的笑容瞬間收斂，取而代之的是少有的冷酷。
波風(fēng)水門(mén)忽的喊了一嗓子，同時(shí)眼淚宛如開(kāi)閘放水一般順著眼角滴落...
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