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母親說(shuō)：“還不是你講究多，嫌水塘里臟，不讓去洗菜，要在家里用井水洗?！?/p>
母親壓低聲音說(shuō)：“看見(jiàn)也當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)，不要和別人說(shuō)，也不要和你爸說(shuō)。”
父親掉過(guò)臉沖著母親說(shuō)：“那你就拿一瓶甲胺磷給我喝了，看誰(shuí)來(lái)同情你？”
父親當(dāng)即去房里拎出一擔(dān)糞桶，擺在堂屋里，要張英才隨糞車到縣城去拉糞。張英才瞅著糞桶不做聲。
早飯仍然在余校長(zhǎng)家吃。說(shuō)是早飯，也就是將昨夜的剩飯加上青菜一起煮，再放點(diǎn)鹽和辣椒壓味。沒(méi)有菜，有的學(xué)生自己伸手到腌菜缸里撈起一根白菜，拿在手里嚼著。另外一個(gè)學(xué)生再伸手時(shí)，撈了幾下也沒(méi)撈著，缸太大，他人小夠不著缸底，就生氣，說(shuō)先前的學(xué)生多吃多占，他要告訴余校長(zhǎng)。張英才站在他們中間勉強(qiáng)吃了幾口，就走了出來(lái)，回到房間摸出兩個(gè)皮蛋，揣在口袋里，又到溪邊去。他倒掉碗里那些豬食一樣的東西，刷干凈后，坐在水邊的青石上剝起皮蛋來(lái)。一邊剝一邊哼著一首歌，剛唱到“路邊的野花你不要采”，一條影子落在他的臉上。
放學(xué)后，張英才看到孫四海一身泥土，從后山上下來(lái)，鉆到屋里燒火做飯。他也尾隨著進(jìn)了屋。
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孫四海說(shuō)：“要是你自己動(dòng)手做，那才真不合適，家長(zhǎng)曉得了會(huì)認(rèn)為你瞧不起他?！?/p>
下午是數(shù)學(xué)課。張英才先不上數(shù)學(xué)，他將李子的作文抄在黑板上，自己大聲朗誦一遍，又叫學(xué)生們齊聲朗讀十遍。意思是讓低年級(jí)同學(xué)看到高年級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)精神。學(xué)校教室破舊了，窟窿多，不隔音。上午上語(yǔ)文，下午上數(shù)學(xué)，這是全校統(tǒng)一安排的，目的是避免讀語(yǔ)文時(shí)的吵鬧聲，干擾上數(shù)學(xué)課所需要的安靜。三年級(jí)的大聲讀書(shū)聲，攪得別的年級(jí)不得安寧。鄧有米跑過(guò)來(lái)，想說(shuō)話，看到黑板上抄的作文，就一聲不吭地回去了。余校長(zhǎng)沒(méi)進(jìn)教室，就在外面轉(zhuǎn)了兩趟，也沒(méi)說(shuō)什么。
外面的月亮很好，他把鳳凰琴搬到月亮地里，試著彈了幾下。月光昏昏的，看不見(jiàn)琴鍵上的音階，彈出來(lái)的聲音有些亂七八糟。他索性就用鋼筆帽猛地?fù)軇?dòng)琴弦，發(fā)出一陣陣刺耳的和聲。
其間經(jīng)歷的艱辛不是寫(xiě)手，尤其是兼職寫(xiě)手，很難想象。但打下“全文完”三字時(shí)，內(nèi)心仍舊諸多不舍，心里空落落的。
縱觀全文，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，咸魚(yú)作者的腦洞很簡(jiǎn)單，就是在工作之余娛樂(lè)娛樂(lè)。
無(wú)非進(jìn)入連泰提到的特殊部門(mén)，破破全國(guó)性的大案，至于娛樂(lè)方面，已經(jīng)得到了天像天馬，再來(lái)就只能奧斯卡格萊美了。
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“我是名業(yè)余電影愛(ài)好者，并不懂如何專業(yè)的評(píng)價(jià)一部電影。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，看完一部電影后會(huì)瘋了一樣的想看第二遍，這樣就應(yīng)該能算是一部好電影了吧？《無(wú)間道》完全滿足了這一評(píng)判條件！”
“先聲明樓主挺喜歡歐燦的...覺(jué)得他很敬業(yè)很努力人品也好，只是在這部戲里面跟閔神比起來(lái)實(shí)在是弱爆了！一直有一種努力入戲卻用力過(guò)猛的游離感！”
話說(shuō)自從首映禮后，他怎么會(huì)有種強(qiáng)烈的不妙預(yù)感，這次影帝晉級(jí)之路仍舊不會(huì)順利呢？
正想著這些權(quán)力和地位的事情、腦子里思緒紛亂之時(shí)，一個(gè)溫柔醇厚的聲音讓康樂(lè)的注意力又回到張婷的充滿誘惑的吸引力上來(lái)：
“啊？！”康樂(lè)心里五味雜陳，翻江倒?！?/p>
其實(shí)，這建議還是他自己提出來(lái)的，那是自己在上班摸魚(yú)時(shí)遇到張婷總親自出來(lái)檢查工作、急中生智臨時(shí)抱佛腳弄出來(lái)的緩兵之計(jì)，而現(xiàn)在他都早把自己的建議書(shū)忘得一干二凈。沒(méi)想到張婷總卻當(dāng)成了回事……
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